SEMESTER II

Algoritma adalah rancangan solusi dalam bentuk langkah-langkah logis.
Pemrograman adalah proses menerjemahkan algoritma ke dalam bahasa komputer agar dapat dieksekusi.
Keduanya saling berkaitan, di mana algoritma adalah konsep dasarnya, dan pemrograman adalah implementasinya dalam bentuk kode. Mata kuliah ini memberi pelajaran tentang pengertian algoritma, jenis-jenis algoritma, paradigma pemrograman, menyelesaikan masalah dengan algoritma dan implementasi dengan menggunakan Bahasa Pemrograman C++. Pada praktiknya, konstruksi pada algoritma pemrograman ini terdiri dari tiga macam.

1. Algoritma Percabangan (Conditional)
2. Algoritma Sekuensial (Linear Sequence)
3. Algoritma Pengulangan (Looping)

Algoritma dan Pemrograman adalah jantung dari pemahaman mengenai pemrograman dan merupakan pondasi awal bagi ilmu komputer. Mata kuliah ini memberi pelajaran tentang paradigma pemrograman , pengertian algoritma, program,  flowchart, teks algoritma, nama dan tipe data, ekspresi, input, output, sekuensial, analisa kasus, pengulangan, fungsi, prosedur, rekursi, array, string, matriks, record.

Algoritma dan Pemrograman adalah jantung dari pemahaman mengenai pemrograman dan merupakan pondasi awal bagi ilmu komputer. Mata kuliah ini memberi pelajaran tentang paradigma pemrograman , pengertian algoritma, program,  flowchart, teks algoritma, nama dan tipe, ekspresi, input, output, sekuensial, analisa kasus, pengulangan, fungsi, prosedur, rekursi, array, string, matriks, record.

Capaian Pembelajaran Mata  Kuliah:

Mahasiswa mampu menyikapi bahwa mata kuliah Sejarah Peradaban Islam sangat penting untuk dikuasai setiap Mahasiswa UIN Sumatera Utara, sehingga menguasai kajian Sejarah Peradaban Islam adalah sebuah kewajiban dan mampu mengaplikasikannya dalama pembelajaran Sejarah Peradaban Islam untuk memberi kontribusi dalam mempelajari sumber-sumber ajaran Islam dengan baik.

Sumber dan Media Belajar:

Buku Mursal Aziz dan Siti Fatimah. Sejarah Peradaban Islam: Mengambil I’tibar Pembelajaran dari Sejarah dalam Mengembangkan Potensi Pendidikan yang Berkualitas, Medan: FEBI Perss, 2019.

Materi Pertemuan:

1. Muqaddimah, Ta’aruf dan Kontrak perkuliahan;
2. Peradaban Islam Rasulullah Periode Makkah;
3. Peradaban Islam Rasulullah Periode Madinah;
4. Peradaban Islam Rasulullah Peperangan Jihad mempertahankan Islam;
5. Periode Khulafaur Rasyidin: Abu Bakar (632 – 634 M), Umar bin Khattab (634 – 644 M);
6. Periode Khulafaur Rasyidin: Utsman bin Affan (644 – 656 M), Ali bin Abi Thalib (656 – 661 M);
7. Dinasti Umayyah (661 – 750 M);
8. Ujian Tengah Semester;
9. Dinasti Abbasiyyah (750 – 1258 M);
10. Islam di Andalusia (Spanyol);
11. Perkembangan pengetahuan pada zaman Dinasti Umayyah dan Abbasiyah;
12. Tiga Kerajaan Besar Islam;
13. Perang Salib;
14. Peradaban Islam Asia Tenggara;
15. Sejarah Islam di Pulau Sumatera dan  Peran Walisongo dalam Peradaban Islam Indonesia;
16. Ujian Akhir Semester.

Mata kuliah ini membahas tentang  bagaimana teori ilmu hadis  diimplementasikan untuk membahas hadis baik dari sisi Riwayahnya maupun  dari sisi Dirayahnya. Disampaikan bahwa, seorang ulama hadis akan mengetahui kualitas (kesahihan dan ke-dhaifan) suatu hadis jika ia mengukurnya dengan menggunakan standarisasi  ilmu hadis Dirayah, Sedangkan jika ia mengukur dari persoalan problematika periwayatannya, maka ia harus menggunakan teori ilmu hadis Riwayah.