Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dan ruang lingkup psikologi pendidikan, peran psikologi pendidikan dalam pembelajaran, teori-teori belajar, pertumbuhan dan perkembangan anak, pembawaan dan lingkungan, ciri-ciri kematangan dan inteligensi, tipe-tipe kesulitan belajar serta pembelajaran untuk anak usia madrasah ibtidaiyah.
Penelitian Tindakan Kelas dikenal dengan PTK yaitu salah satu tindakan yang dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Mata kuliah ini mengkaji keahlian kependidikan.
Mata Kuliah ini merupakan ilmu untuk mengembangkan penyelenggaraan satuan
pendidikan dan pelayanan pendidikan, khususnya untuk meningkatkan dan
memantapkan kegiatan administrasi pendidikan, melalui mata kuliah ini mahasiswa
dapat lebih memahami bentuk kegiatan administrasi pendidikan pada satuan
pendidikan. Pengelolaan Administrasi Pendidikan merupakan kemampuan yang harus dimiliki bagi calon
tenaga kependidikan dan pendidik dalam rangka meningkatkan efisiensi dan
efektivitas serta produktivitas kerja, aktivitas dalam satu organisasi untuk
mencapai tujuan yang ditetapkan.
SELAMAT DATANG PADA MATA KULIAH
AKHLAK TASAWUF
1. Al-Kalabadzi, Kitab at-Ta’arruf li Madzhab at-Tashawwuf, Kairo: Maktabah al-Khanzi, 1876.
2. Al-Ghazali, Ihya’ ‘Ulumuddin, Beirut: Dar al-Fikr, 1865.
3. Abuddin Nata. Akhlak tasawuf, Jakarta: Raja Grafindo, 1996.
4. Ahmad Amin. Etika (Ilmu Akhlak) (terj), Jakarta: Bulan Bintang, 1983.
5. Poedjawijatna. Etika filsafat Tingkah Laku, Jakarta: Bina Aksara, 1982.
6. Zubair Charris. Kuliah Etika, Jakarta: Rajawali Pers, 1990
7. Aj. Arberry. Pasang Surut Aliran Tasawuf (Terj), Bandung: Mizan, 1985.
8. _____. Sufism, London, GerorgeAllen, 1950.
9. Hamka. Tasawuf Perkembagan dan Pemurniannya, Jakarta: Pustaka Panjimas, 1984.
10. Harun Nasution. Filsafat dan Mistisisme Dalam Islam, Jakarta: UI Press, 1980
11. Mustafa Zahri. Kunci Memahami Tasawuf, Surabaya: Bina Ilmu, 1995.
12. Budhy Munawar Rachman (Ed). Kontekstualisasi Doktrin Islam dalam Sejarah, Jakarta: Paramadina, 1995
13. Nucholis Madjid. Islam Agama Peradaban. Jakarta: Paramadina, 1995.
14. Azyumardi Azra. Mengenal Ajaran Kaum Sufi, Jakarta: Dunia Pustaka, 1984
15. Annnemarie Schimmel. Dimensi Mistik dalam Islam (Terj), Bandung: Mizan, 1986.
Daftar Referensi:
1. Al-Kalabadzi, Kitab at-Ta’arruf li Madzhab at-Tashawwuf, Kairo: Maktabah al-Khanzi, 1876.
2. Al-Ghazali, Ihya’ ‘Ulumuddin, Beirut: Dar al-Fikr, 1865.
3. Abuddin Nata. Akhlak tasawuf, Jakarta: Raja Grafindo, 1996.
4. Ahmad Amin. Etika (Ilmu Akhlak) (terj), Jakarta: Bulan Bintang, 1983.
5. Poedjawijatna. Etika filsafat Tingkah Laku, Jakarta: Bina Aksara, 1982.
6. Zubair Charris. Kuliah Etika, Jakarta: Rajawali Pers, 1990
7. Aj. Arberry. Pasang Surut Aliran Tasawuf (Terj), Bandung: Mizan, 1985.
8. _____. Sufism, London, GerorgeAllen, 1950.
9. Hamka. Tasawuf Perkembagan dan Pemurniannya, Jakarta: Pustaka Panjimas, 1984.
10. Harun Nasution. Filsafat dan Mistisisme Dalam Islam, Jakarta: UI Press, 1980
11. Mustafa Zahri. Kunci Memahami Tasawuf, Surabaya: Bina Ilmu, 1995.
12. Budhy Munawar Rachman (Ed). Kontekstualisasi Doktrin Islam dalam Sejarah, Jakarta: Paramadina, 1995
13. Nucholis Madjid. Islam Agama Peradaban. Jakarta: Paramadina, 1995.
14. Azyumardi Azra. Mengenal Ajaran Kaum Sufi, Jakarta: Dunia Pustaka, 1984
15. Annnemarie Schimmel. Dimensi Mistik dalam Islam (Terj), Bandung: Mizan, 1986.
Saya Drs, H. Miswr. MA dosen pengampu mata kuliah ini. Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang membahas tentang materi-materi yang ada dalam madrah. Baik itu MI, MTs dan MA
Mata kuliah Pembelajaran Aqidah Akhlak merupakan mata kuliah rumpun Pendidikan Agama Islam. Mata kuliah ini membahas tentang teori-teori pembelajaran aqidah akhlak yang meliputi konsep dasar pembelajaran Aqidah Akhlak, kurikulum pembelajaran Aqidah Akhlak, program tahunan dan program semester mata pelajaran Aqidah Akhlak, silabus mata pelajaran Aqidah Akhlak, rencana pelaksanaan pembelajaran Aqidah Akhlak, dan penilaian pembelajaran Aqidah Akhlak. Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal kepada mahasiswa untuk menguasai dan mengembangkan teori-teori pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah.