PIAUD-3

Materi Pembahasan:

I :              MUQADDIMAH, TA’ARUF DAN KONTRAK KULIAH

II :             PENGERTIAN, FUNGSI DAN TUJUAN ALQURAN

A.    Pengertian Alquran

B.     Alquran Sebagai Petunjuk

C.     Nama-nama Lain Alquran

D.    Fungsi dan Tujuan Pokok Diturunkannya Alquran

III:            SEJARAH TURUN DAN PEMELIHARAAN ALQURAN

                  A. Sejarah Diturunkannya Alquran

                  B. Hikmah Alquran Secara Berangsur-angsur

                  C. Proses Alquran Diturunkan

                  D. Proses Pemeliharan Alquran

IV:            MUKJIZAT ALQURAN

(Kelompok I)

A.    Pengertian Mukjizat

B.     Macam-Macam Mukjizat

C.     Aspek Kemukjizatan Alquran

D.    Pembuktian Ilmiah Kemukjizat Alquran

V:              TARJAMAH, TAKWIL DAN MACAM-MACAM TAFSIR

(Kelompok II)

                  A. Tarjemah

                  B. Takwil

                  C. Tafsir

                  D. Corak Tafsir

                  E. Perbedaan Tafsir, Takwil dan Terjemah.

VI:            ASBABUN NUZUL

(Kelompok III)

A.    Pengertian Asbabun Nuzul

B.     Sejarah Perkembangan Ilmu Asbabun Nuzul

C.     Fungsi Asbabun Nuzul Memahami Alquran

D.    Macam- Macam Asbabun Nuzul

VII:           MUNASABAH ALQURAN

(Kelompok IV)

                  A.  Pengertian Munasabah

                  B. Urgensi Munasabah

                  C. Macam-macam Munasabah

VIII:         MID SEMESTER

IX:            KISAH ALQURAN

(Kelompok V)

A.    Pengertian Kisah Alquran

B.     Macam-macam Kisah Alquran

C.     Tujuan dan Fungsi Kisah Alquran

D.    Karakteristik Kisah Alquran

(Kelompok VI)

E.     Kisah-kisah dalam Alquran besrta Tafsirnya

X:              ISI DAN KANDUNGAN ALQURAN

(Kelompok VII)

A.    Garis Besar Isi Kandungan Alquran

B.     Isi Kandungan Alquran Tentang Akidah

C.     Isi Kandungan Alquran Tentang Ibadah

D.    Isi Kandungan Alquran Tentang Akhlak

E.     Isi Kandungan Alquran Tentang Mu’amalah

XI:            ISU-ISU  KONTEMPORER DALAM ALQURAN

(Kelompok VIII)

                  A. Gender

                  B. Hak Asasi Manusia (HAM)

                  C. Nikah Beda Agama

XII:           PENDIDIK DALAM ALQURAN

(Kelompok IX)

XIII:         PESERTA DIDIK DALAM ALQURAN

(Kelompok X)

XIV:         METODE PEMBELAJARAN DALAM ALQURAN

(Kelompok XI)

XV:           PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI DALAM ALQURAN

(Kelompok XI)

XVI:         UJIAN AKHIR SEMESTER ALQURAN

F.  Daftar Rujukan

Abdul Djalal, Ulumul Quran, Surabaya: Dunia Islam, 2000.

Ahmad Daudly, Kuliah Akidah Islam, Jakarta: PT. Bulan Bintang, cet. I997.

Akmal, Taufik Adnan, Rekonstruksi Sejarah Alquran (perhitungan menurut Friedrich Schwally), Edisi Digital. Jakarta: Pustaka Alvabert, 2011.

Hasan Mansur Nasution, Lebih Dekat Dengan Al-Qur’an, Bandung, Cciptapustaka Media Perintis, 2009.

Hasanuddin, Anatomi alquran Perbedaan Qiraat dan Pengaruhnya Terhadap Istimbat Hukum Dalam Alquran , Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada, 1995.

Kamaluddin Marzuki, Ulum Quran, Bandung: Rosdakarya, 1992.

M. Quraish Shihab, Membumikan Al-Qur’an; Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat, Jakarta: Mizan, Mei 1992.

M. Quraish Shihab, Wawasan Al-Qur’an; (Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Jakarta: Mizan, Maret 1996.

Masyfuk Zuhdi, Pengantar Ilmu Ulumul Quran, Surabaya: Bina Ilmu, 1993

Muhammad ‘Abd Al-Azhim Al-Zarqani, Manhil Al-Irfan, Bairut: Dar Al-Fikri. Jilid I.

Mursal Aziz dan Zulkipli Nasution, Al-Qur’an: Sumber Wawasan Pendidikan dan Sains Teknologi, Medan: Febi Perss, 2019.

Nawir  Yuslem, Ulumul Qur’an , Bandung: Ciptapustaka Media Perintis, 2011.

Qaththan, Manna'. Mabahis fi 'Ulum Al-Qur'an. Kairo: Maktabah Wahbah, 2000.

RI, Departemen Agama. Alquran dan Terjemahannya. Bandung : Syamil Cipta Media, 2004

Rosihon Anwar, Ulumul Alquran, Bandung: CV. Pustaka Setia, 2007.

Mata kuliah Bahasa Indonesia ini diberikan untuk melatih mahasiswa memahami dan menguasai bahasa Indonesia secara tepat. Kecakapan yang diharapkan dimiliki oleh mahasiswa adalah kemampuan untuk berbicara dengan baik dalam setiap kegiatan dan pengetahuan yang mencukupi untuk menuangkan ide dan gagasannya ke dalam bentuk tulisan dengan tepat sehingga dapat menghasilkan mahasiswa yang siap terjun ke masyarakat dengan cukup baik.

Welcome with our subject Englis ., our materials in this semester 

1. Disscuss abouit Five Basic tens2e

2. Analysis Text 

3. Singular and Plural

4. Reguler and Irreguler Verb

5. Linking Verb

6. Pharse

7. Ice Breaking 

SELAMAT DATANG PADA MATA KULIAH

USHUL FIQH

Deskripsi Matakuliah: ini membahas tentang: Pengenalan ilmu Ushul Fiqh, Hukum-hukum Syara' Sumber-sumber hukum Islam, Dalil-dalil hukum Islam yang ikhtilaf, Ijtihad dan Tajdid, kaidah-kaidah ushuliyah, Muradif dan Mustara', Ta'arud Adillah, Kaedah-kaedah fiqhiyah, Mutlaq Muqayyad, Mantuq dan Mafhum, Tarjih, Takwil.

Referensi:

1. Lahmuddin Nasution, Pembaharuan Hukum Islam dalam Mazhab Syafi'i, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2001.

2. Ali Ahmad Nazwa, Al-Qawaid Fiqhiyah, Damaskus: Darul Qolam.

3. Azhar, Konsep Istihsan Abu Hanifah Dalam Pandangan Syafi'i: Istislah Jurnal hukum Islam, (Medan: Fakultas Syari'ah IAIN-SU, 2014.

4.Mustafa Daif al-Bugha, Asar Adillah al-Mukhtalifu fiha (Masadir At-Tasri' At-Tabi'iyah) Fi Al-Fiqih Al-Islami.( Damaskus: Darul Imam Bukhari,tt).

5. Muhammad Idris Asy-Syafi'i, Ar-Risalah,

6. Abdul Wahhab Khallaf, Ilmu Ushul Fiqih, (Semarang: Dina utama, 1994.

7. Rahmad Syafe'i, Ilmu Ushul Fiqih, Bandung: Pustaka Setia, 2007.

8. Satria Efendi: Ushul Fiqih, Jakarta: Kencana, 2005.

9. Nasrun Haroen, Ushul Fiqh, Jakarta, Logos, 1996.

10. Ahmad Qorib, Ushul Fiqh 2, Jakarta:: Nimas Multima, 1997.

11. Muhammd Khudhari Biek, Ushul Fiqih, Penerjemah : Faiz el-Muttaqin, Jakarta: Pustaka Amani, 2007.

12. A.Djazuli dkk, Ushul Fiqih: Metodologi Hukum Islam, Jakarta: RajaGrafindo Persada. 2000.

Psikologi adalah ilmu pengetahuan yang sangat menarik karena sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari.  Penguasaan ilmu psikologi akan membuat mahasiswa menjadi lebih mampu dalam menyelesaikan perkuliahan; lebih cocok untuk dijadikan teman dan mitra; dan lebih bijaksana sebagai orangtua.  Selain itu, wawasan tentang ilmu psikologi juga akan memberikan bekal keterampilan berpikir kritis yang sangat dibutuhkan mahasiswa dalam menghadapi tantangan post-truth world saat ini.