PIAUD-2

Mata kuliah ini membahas tentang profesi kependidikan yang diawali dari hakikat profesi, kompetensi kepribadian dan sosial pendidik sampai pada kompetensi profesional. Kemudian juga dijabarkan tentang peran pendidik sebagai perancang pembelajaran, hakikat bimbingan dan konseling serta peran pendidik didalamnya. Pada bagian akhir dari mata kuliah ini juga disampaikan tentang administrasi dan organisasi pendidikan, ketatausahaan sekolah, kode etik guru serta beberapa organisasi profesi pendidik. Sasaran mata kuliah ini adalah untuk membekali para mahasiswa agar dapat memahami pengetahuan tentang profesi Kependidikan dan beberapa kompetensi seorang guru yang baik, cakap dan terampil didepan kelas.

Program Studi                      : PIAUD

Mata Kuliah                          : Keterampilan Seni Gerak dan Tari  

Kode Mata Kuliah                :

Semester                               : III

Sks                                        : 2 SKS

Dosen Pengampu                  : Hilda Zahra Lubis, M.Pd

Refrensi

Devi Triana, Dinny, dkk. (2009). Modul PPG Pendidikan Seni Tari. Jakarta: UNJ Press.

Jajuli, M. (2008), Paradigma Kontekstual Pendidikan Seni, Semarang: Unesa University Press.

• ------. (1994). Telaah Teoritis Seni Tari. Semarang : IKIP Semarang Press.

  Langer, Susanne K. (1957), Problem of Art, New York: Harvard Unversity Press.

  Parani, Yulianti. (1975). Pengantar Pengetahuan Tari. Jakarta : LPKJ.

  Meliana Surya Dewi, dimensi kreatif dalam pembelajaran seni tari, kamtini, Keterampilan Tari Anak Usia Dini, Bob Samples, Revolusi Belajar Untuk Anak, Utami munandar, Pengembangan Kreatifitas Anak berbakat
  

1.        Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

2.       Menguasai pengetahuan tentang Metode Pengembangan Akhlak  Anak Usia Dini.

3.       Terampil mengidentifikasi perkembangan akhlak anak usia dini.

1. Membuat Makalah

2. Membuat Resume 

3. Membuat CBR (Critical Book Review)

4. Membuat CJR (Critical Jurnal Review)

5. Membuat Mini Riset

6. Membuat Rekayasa Ide

Daftar Pustaka :

1.       Ad-Dimasyqi,  2000,Al-Imam Ibnu Kaṡīr, Tafsir al-Qur’an al-‘Aẓim, terj. Bahrun Abu Bakar, Tafsir Ibnu Kasir, Juz 29, Bandung: Sinar Baru Algesindo.

2.       Ad-Dimasyqi, 2000, Al-Imam Ibnu Kaṡīr, Tafsir al-Qur’an al-‘Aẓim, terj. Bahrun Abu Bakar, Tafsir Ibnu Kasir, Juz 14, Bandung: Sinar Baru Algesindo.

3.       Hasan, Aliah B. Purwakania, 2006, Psikologi Perkembangan Islami: Menyingkap Rentang Kehidupan Manusia dari Prakelahiran Hingga Pascakematian, edisi 1, Jakarta, PT Rajagrafindo Persada.

4.       Masganti, 2012, Perkembangan Peserta Didik, Medan, Perdana Publishing.

5.       Thalib, Muhammad, 2001, Praktek Rasulullah SAW. Mendidik Anak Cet-1, Bandung: Irsyad Baitus Salam.

6.       Thalib, Muhammad, 2001, Seni & Sikap Islami Mendidik Anak, Cet. I. Bandung: Irsyad Baitus Salam.

7.       Tim Kementerian Agama RI,  2010, Tafsir Al-Qur’an, Juz VII, Jakarta: Kemenag RI.

8.       Tim Kementerian Agama RI, 2010,Tafsir Al-Qur’an, Juz VIII, Jakarta: Kemenag RI.

9.       Tim Kementerian Agama RI, 2010,Tafsir Al-Qur’an, Juz IX, Jakarta: Kemenag RI.

10.   Ulwān, ‘Abdullah Nashih,  2010,Tarbiyah al Aulād fi al-Islām, Dār as-Sālam Littārbi’ah.

1.        Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

2.       Menguasai pengetahuan tentang Metode Pengembangan Akhlak  Anak Usia Dini.

3.       Terampil mengidentifikasi perkembangan akhlak anak usia dini.

1. Membuat Makalah

2. Membuat Resume 

3. Membuat CBR (Critical Book Review)

4. Membuat CJR (Critical Jurnal Review)

5. Membuat Mini Riset

6. Membuat Rekayasa Ide

Daftar Pustaka :

1.       Ad-Dimasyqi,  2000,Al-Imam Ibnu Kaṡīr, Tafsir al-Qur’an al-‘Aẓim, terj. Bahrun Abu Bakar, Tafsir Ibnu Kasir, Juz 29, Bandung: Sinar Baru Algesindo.

2.       Ad-Dimasyqi, 2000, Al-Imam Ibnu Kaṡīr, Tafsir al-Qur’an al-‘Aẓim, terj. Bahrun Abu Bakar, Tafsir Ibnu Kasir, Juz 14, Bandung: Sinar Baru Algesindo.

3.       Hasan, Aliah B. Purwakania, 2006, Psikologi Perkembangan Islami: Menyingkap Rentang Kehidupan Manusia dari Prakelahiran Hingga Pascakematian, edisi 1, Jakarta, PT Rajagrafindo Persada.

4.       Masganti, 2012, Perkembangan Peserta Didik, Medan, Perdana Publishing.

5.       Thalib, Muhammad, 2001, Praktek Rasulullah SAW. Mendidik Anak Cet-1, Bandung: Irsyad Baitus Salam.

6.       Thalib, Muhammad, 2001, Seni & Sikap Islami Mendidik Anak, Cet. I. Bandung: Irsyad Baitus Salam.

7.       Tim Kementerian Agama RI,  2010, Tafsir Al-Qur’an, Juz VII, Jakarta: Kemenag RI.

8.       Tim Kementerian Agama RI, 2010,Tafsir Al-Qur’an, Juz VIII, Jakarta: Kemenag RI.

9.       Tim Kementerian Agama RI, 2010,Tafsir Al-Qur’an, Juz IX, Jakarta: Kemenag RI.

10.   Ulwān, ‘Abdullah Nashih,  2010,Tarbiyah al Aulād fi al-Islām, Dār as-Sālam Littārbi’ah.

Assalamu alaikum warahmatullahi wabaakatuh. selamat datang dalam matakuliah Profesi Keguruan. Mata kuliah ini akan memberikan informasi tentang berbagai hal seputar profesi keguruan yang terdiri dari: berbagai perkembangan model PAUD dari masa ke masa; ; Konsep dasar dan syarat profesi; Kompetensi guru PIAUD; Keterampilan dasar guru dalam proses pembelajaran; Peran guru dalam pembelajaran; Hypno teaching (seni berkomunikasi); Kode etik profesi guru dan organisasi asosiasi keprofesian; Kemampuan profesional pemimpin pendidikan; Strategi pengembangan profesi guru; 36 langkah belajar mengajar Emosional Question cara Nabi Muhammad SAW; Quantum Teaching and Learning dalam pembelajaran; Sertifikasi guru; Uji kompetensi dan Undang-undang guru; Konsep KKNI. selamat belajar ...semoga bermanfaat!!