Font size
  • A-
  • A
  • A+
Site color
  • R
  • A
  • A
  • A
EL-UINSU
  • Beranda
  • Kebijakan
    SK Rektor Petunjuk Teknis Pemberlakuan E-learning SK Tim Pengembangan E-learning Surat Edaran Rektor Penggunaan E-learning pada masa COVID-19 Surat Edaran Kewajiban Penggunaan E-learning Semester Gasal 2020/2021 SK Rektor Petunjuk Teknis Pemberlakuan E-learning Tahun 2022 SK Rektor Petunjuk Teknis Pemberlakuan E-learning Tahun 2023
    Panduan
    Buku Panduan Video Panduan Membuat Judul Matakuliah Video Panduan Membuat Topik Silabus (Materi Ajar) Video Panduan Membuat Kunci Matakuliah Video Panduan Membuat Pengelompokan Mahasiswa Video Panduan Membuat Daftar Hadir Mahasiswa Video Panduan Penggunaan E-learning Bagi Mahasiswa
    Fakultas dan Jurusan
    Fakultas Dakwah dan Komunikasi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Fakultas Syariah dan Hukum Fakultas Ushuluddin dan Studi Islam Fakultas Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Sosial Fakultas Sains dan Tekologi Pasca Sarjana
  • Webinar
  • Sumber Daya Informasi
    Perpustakaan UIN-SU Repository UIN-SU Portal Jurnal UIN-SU Jurnal Cambridge DOAJ
  • English ‎(en)‎ Indonesian ‎(id)‎ عربي ‎(ar)‎
  • Masuk
Loncat ke konten utama

PIAUD-3

  1. Depan
  2. Kursus
  3. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
  4. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini
  5. SEMESTER III
  6. PIAUD-3
Psikologi Pendidikan-PIAUD 3 Gasal 2022/2023
Psikologi Pendidikan-PIAUD 3 Gasal 2022/2023

Psikologi Pendidikan-PIAUD 3 Gasal 2022/2023

Teori bermain dan pembuatan alat permainan-piaud-3
Teori bermain dan pembuatan alat permainan-piaud-3

Teori bermain dan pembuatan alat permainan-piaud-3

Filsafat Pendidikan Islam
Filsafat Pendidikan Islam

Filsafat Pendidikan Islam

Mata kuliah ini mengkaji konsep-konsep dasar Filsafat pendidikan Islam dalam ruang lingkup ontology, epistimologi, dan aksiologi dengan bahasan yang mencakup: (a) pengertian, tujuan, fungsi, metode, dan ruang lingkup kajian Filsafat Pendidikan Islam, (b) esensi manusia, masyarakat, alam semesta, dan ilmu pengetahuan dalam Islam, (c) pembentukan kepribadian Muslim, dan (c) unsur-unsur dasar pendidikan dalam Islam


Pengembangan Akhlak Anak Usia Dini-3
Pengembangan Akhlak Anak Usia Dini-3

Pengembangan Akhlak Anak Usia Dini-3

PENGEMBANGAN KOGNITIP ANAK USIA DINI PIAUD 3
PENGEMBANGAN KOGNITIP ANAK USIA DINI PIAUD 3

PENGEMBANGAN KOGNITIP ANAK USIA DINI PIAUD 3

Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini
Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini

Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini

Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini: PIAUD-1
Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini: PIAUD-1

Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini: PIAUD-1

PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD 1
PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD 1

PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD 1

PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD-2
PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD-2

PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD-2

PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD-3
PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD-3

PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL AUD: PIAUD-3

PROFESI KEGURUAN
PROFESI KEGURUAN

PROFESI KEGURUAN

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. selamat datang dalam mata kuliah Profesi Keguruan. Mata kuliah ini akan memberikan informasi tentang: perkembangan model PAUD dari masa ke masa; Konsep dasar dan syarat profesi; Kompetensi guru PIAUD; Keterampilan dasar guru dalam proses pembelajaran; Hypno teaching (seni berkomunikasi); Kode etik profesi guru dan organisasi asosiasi keprofesian; Kemampuan profesional pemimpin pendidikan; Strategi pengembangan profesi guru; 36 langkah belajar mengajar Emosional Question cara Nabi Muhammad SAW; Quantum Teaching and Learning dalam pembelajaran; Sertifikasi guru; Uji kompetensi dan Undang-undang guru; Konsep KKNI

Psikologi Pendidikan
Psikologi Pendidikan

Psikologi Pendidikan

Stay in touch

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

  • https://uinsu.ac.id/
  • Mobile : +62 (61) 6622925
  • pustipada@uinsu.ac.id
Get the mobile app
  • 0.283207 secs
  • RAM: 13.7Mb
  • RAM peak: 13.9Mb
  • Included 327 files
  • Contexts for which filters were loaded: 2
  • Filters created: 12
  • Pieces of content filtered: 2
  • Strings filtered: 0
  • get_string calls: 536
  • DB reads/writes: 84/1
  • DB queries time: 0.08639 secs
  • ticks: 28 user: 18sys: 1 cuser: 0 csys: 0
  • Load average: 0.20
  • Session (core\session\redis): 430 Byte
  • Caches used (hits/misses/sets)
    • core/databasemeta [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/langmenu [a]
    • ** static acceleration **: 2 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/string [a]
    • ** static acceleration **: 530 / 42 / 0
    • cachestore_redis: 42 / 0 / 0
    • core/plugin_functions [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 12 / 0
    • cachestore_redis: 12 / 0 / 0
    • core/coursecatrecords [r]
    • cachestore_static: 1 / 1 / 1
    •  
    • core/capabilities [a]
    • ** static acceleration **: 4376 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/roledefs [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/yuimodules [a]
    • cachestore_redis: 3 / 0 / 0
    •  
    • core/plugin_manager [a]
    • cachestore_redis: 3 / 0 / 0
    •  
    • core/coursecat [s]
    • cachestore_redis: 5 / 6 / 8
    •  
    • core/coursecattree [a]
    • ** static acceleration **: 4 / 6 / 0
    • cachestore_redis: 6 / 0 / 0
    • core/eventinvalidation [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/fontawesomeiconmapping [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/coursemodinfo [a]
    • cachestore_redis: 3 / 0 / 0
    •  
    • core/navigation_expandcourse [s]
    • cachestore_redis: 0 / 39 / 40
    •  
    • core/observers [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 2 / 0
    • cachestore_redis: 2 / 0 / 0
Total: 4995 / 114 / 49