Font size
  • A-
  • A
  • A+
Site color
  • R
  • A
  • A
  • A
el-uinsu
  • Beranda
  • Kebijakan
    SK Rektor Petunjuk Teknis Pemberlakuan E-learning SK Tim Pengembangan E-learning Surat Edaran Rektor Penggunaan E-learning pada masa COVID-19 Surat Edaran Kewajiban Penggunaan E-learning Semester Gasal 2020/2021 SK Rektor Petunjuk Teknis Pemberlakuan E-learning Tahun 2022 SK Rektor Petunjuk Teknis Pemberlakuan E-learning Tahun 2023
    Panduan
    Buku Panduan Video Panduan Membuat Judul Matakuliah Video Panduan Membuat Topik Silabus (Materi Ajar) Video Panduan Membuat Kunci Matakuliah Video Panduan Membuat Pengelompokan Mahasiswa Video Panduan Membuat Daftar Hadir Mahasiswa Video Panduan Penggunaan E-learning Bagi Mahasiswa
    Fakultas dan Jurusan
    Fakultas Dakwah dan Komunikasi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Fakultas Syariah dan Hukum Fakultas Ushuluddin dan Studi Islam Fakultas Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Sosial Fakultas Sains dan Tekologi Pasca Sarjana
  • Webinar
  • Sumber Daya Informasi
    Perpustakaan UIN-SU Repository UIN-SU Portal Jurnal UIN-SU Jurnal Cambridge DOAJ
  • English ‎(en)‎ Indonesian ‎(id)‎ عربي ‎(ar)‎
  • Masuk
Loncat ke konten utama

SEMESTER III

  1. Depan
  2. Kursus
  3. Pascasarjana
  4. Program Studi Pendidikan Islam (S2)
  5. SEMESTER III
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-B (GASAL 2022/2023)
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-B (GASAL 2022/2023)

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-B (GASAL 2022/2023)

Desain Pembelajaran Pendidikan Islam
Desain Pembelajaran Pendidikan Islam

Desain Pembelajaran Pendidikan Islam

DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM

DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM

DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM

DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM

DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM

DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM

DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM S2-SEMESTER 3 TA. 2021-2022
DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM S2-SEMESTER 3 TA. 2021-2022

DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM S2-SEMESTER 3 TA. 2021-2022

Assalamualaikum wr wb.

Apa khabar mahasiswa Bunda semuanya ? Alhamdulillah, mudah-mudahan kita selalu sehat dan mendapat perlindungan dari Allah swt sehingga kita dapat melaksanakan perkuliahan Desain Pembelajaran Pendidikan Islam selama satu semester sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Terdapat beberapa hal yang ingin Bunda informasikan :

1. Kita kuliah menggunakan e learning UIN SU 

2. Setiap awal masuk selama empat puluh lima menit kita tatap muka pakai zoom dan selanjutnya  kita bergabung di e learning UINSU sampai jam perkuliahan selesai

3. Jika e learning UIN SU ada masalah, kita gunakan Google classroom. 

4. Jam masuk kuliah selama satu semester ini jam 14.00 s/d 16.00 wib 

5. Kuliah kita isi dengan berbagai tugas sesuai dengan kurikulum berbasis KKNI, baik tugas pribadi maupun tugas kelompok

6. Pertemuan kita jadwalkan selama 16 kali pertemuan sudah termasuk UTS dan UAS



PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM NR-A (GASAL 2020/2021)
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM NR-A (GASAL 2020/2021)

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM NR-A (GASAL 2020/2021)

Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi pemikiran pendidikan Islam masa klasik hingga abad modern dan merumuskannya kembali sebagai upaya pengembangan gagasan aktual yang dapat diimplementasikan dalam penyelenggaraan pendidikan Islam kontemporer.

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM NR-B (GASAL 2020/2021)
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM NR-B (GASAL 2020/2021)

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM NR-B (GASAL 2020/2021)

Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi pemikiran pendidikan Islam masa klasik hingga abad modern dan merumuskannya kembali sebagai upaya pengembangan gagasan aktual yang dapat diimplementasikan dalam penyelenggaraan pendidikan Islam kontemporer.

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-A (GASAL 2020/2021)
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-A (GASAL 2020/2021)

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-A (GASAL 2020/2021)

Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi pemikiran pendidikan Islam masa klasik hingga abad modern dan merumuskannya kembali sebagai upaya pengembangan gagasan aktual yang dapat diimplementasikan dalam penyelenggaraan pendidikan Islam kontemporer.

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-B (GASAL 2020/2021)
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-B (GASAL 2020/2021)

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-B (GASAL 2020/2021)

Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi pemikiran pendidikan Islam masa klasik hingga abad modern dan merumuskannya kembali sebagai upaya pengembangan gagasan aktual yang dapat diimplementasikan dalam penyelenggaraan pendidikan Islam kontemporer.

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-C (GASAL 2020/2021)
PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-C (GASAL 2020/2021)

PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM R-C (GASAL 2020/2021)

Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi pemikiran pendidikan Islam masa klasik hingga abad modern dan merumuskannya kembali sebagai upaya pengembangan gagasan aktual yang dapat diimplementasikan dalam penyelenggaraan pendidikan Islam kontemporer.

Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia
Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia

Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Alhamdulillahi rabbil alamin, wassolatu wassalamu ala asrafil anbiyai walmursalin waala alihi wasahbihi wasallam. Bapak dan ibu mahasiswa program pascasarjana yang saya muliakan, alhamdulillah kita bertemu pada sore hari ini untuk memulai satu kegiatan mulia yaitu perkuliahan dalam mata kuliah SPII yang terdiri dari 3 SKS. 

Mata kuliah ini akan memberikan informasi kepada kita tentang teori masuknya Islam ke Indonesia, perkembangan Islam masa iklah kalau mebigu, pendidikan Islam masa kesultanan Pasai,  pendidikan Islam masa kesultananAceh,  pendidikan Islam masa kesultanan Banten,  pendidikan Islam masa kesultanan Mataram,  pendidikan Islam masa kesultanan Gowa. mengenal Burhanuddin Ulakan Sumatera barat, Kebijakan pemerintah kolonial Belanda terhadap pendidikanislam, pendidikan islam pada masa pendudujkan Jepanng, mengenal Sekh Abdullah Ahmad sebagai tokoh pembaharuan pendidkan Islam, pendidikan islam sesudah merdeka dan memahami SKB tiga menteri sampai pendidikan islam di Perguruan Tinggi.

Baiklah kalau begitu mari kita memohon kepada Allah agar diberikan kemudahan dalam proses perkuliahan ini sampai kepada akhir semester nantinya. wassalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. selamat datang dalam mata kuliah Sejaran Pendidikan Islam di Indonesia. Mata kuliah ini akan memberikan informasi tentang: teori sejarah masuknya Islam ke Indonesia; perkembangan islam masa islamisasi; 

pendidikan islam masa kesultanan Pasai; pendidikan islam masa kesultanan Aceh; Syarif Hidayatullah sebagai guru; 

pendidikan islam masa kesultanan Banten; pendidikan islam masa kesultanan Mataram; pendidikan islam masa kesultanan Gowa; tuanku Burhanuddin Ulakan Sumatera Barat; kebijakan pemerintah kolonial Belanda terhadap pendidikan islam; 

pendidikan islam pada masa pendudukan Jepang; Syekh Abdullah Ahmad sebagai tokoh pembaharuan pendidikan islam; pendidikan islam sesudah Indonesia merdeka serta SKB tiga menteri sampai pendidikan islam di PT. Selamat menjelajahi informasi...

 

Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia PEDI-A
Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia PEDI-A

Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia PEDI-A

Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia PEDI-B
Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia PEDI-B

Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia PEDI-B

Stay in touch

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

  • https://uinsu.ac.id/
  • Mobile : +62 (61) 6622925
  • pustipada@uinsu.ac.id
Get the mobile app
  • 0.30193 secs
  • RAM: 14.3Mb
  • RAM peak: 14.4Mb
  • Included 331 files
  • Contexts for which filters were loaded: 8
  • Filters created: 36
  • Pieces of content filtered: 8
  • Strings filtered: 0
  • get_string calls: 553
  • DB reads/writes: 103/1
  • DB queries time: 0.10173 secs
  • ticks: 30 user: 17sys: 3 cuser: 0 csys: 0
  • Load average: 0.54
  • Session (core\session\redis): 410 Byte
  • Caches used (hits/misses/sets)
    • core/databasemeta [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/string [a]
    • ** static acceleration **: 546 / 43 / 0
    • cachestore_redis: 43 / 0 / 0
    • core/plugin_functions [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 12 / 0
    • cachestore_redis: 12 / 0 / 0
    • core/coursecatrecords [r]
    • cachestore_static: 1 / 1 / 1
    •  
    • core/capabilities [a]
    • ** static acceleration **: 2468 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/roledefs [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/yuimodules [a]
    • cachestore_redis: 3 / 0 / 0
    •  
    • core/plugin_manager [a]
    • cachestore_redis: 3 / 0 / 0
    •  
    • core/coursecat [s]
    • cachestore_redis: 8 / 2 / 4
    •  
    • core/eventinvalidation [a]
    • ** static acceleration **: 1 / 2 / 0
    • cachestore_redis: 3 / 0 / 0
    • core/coursecattree [a]
    • ** static acceleration **: 3 / 4 / 0
    • cachestore_redis: 4 / 0 / 0
    • core/fontawesomeiconmapping [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/coursemodinfo [a]
    • cachestore_redis: 9 / 0 / 0
    •  
    • core/navigation_expandcourse [s]
    • cachestore_redis: 0 / 20 / 21
    •  
    • core/langmenu [a]
    • ** static acceleration **: 1 / 1 / 0
    • cachestore_redis: 1 / 0 / 0
    • core/observers [a]
    • ** static acceleration **: 0 / 2 / 0
    • cachestore_redis: 2 / 0 / 0
Total: 3112 / 91 / 26